「プレゼミナール」平成１３年度の記録

• ４月１２日
  1. 担当者自己紹介
  2. プレゼミナールの趣旨説明
  3. • プレゼミナールの履修理由
     • 担当に宇佐美を選んだ理由
     • 情報リテラシ履修について
  4. メンバー全員に対する個別面接の日程について
     • 履歴書（写真不要）を持参
  5. 班割り（４つ）
  6. 「日経流通新聞」の記事のコピーを配布
     • 記事
       1. 経営者７５人アンケート２００１（１月１日）
       2. 日経ミレニアム企業賞（１月１日）
       3. 売れ筋〜商品ヒットチャート〜（１月６日）
       4. 消費生活予測（１月１８日）
       5. 消費者の意識と行動調査（１月２３日）
       6. 日経消費DI（１月３０日）
     • 各班から１人が各記事を担当
  7. 「朝日新聞」の記事のコピーを配布
     • 記事
       1. 「一気飲ませ」責任感じて（平成９年４月２２日）
       2. ウィークエンド経済「'９９就職、企業は選別強める」（平成１１年６月１９日）
  8. 図書館ツアーについて
  9. 次回行うメンバー全員の前での自己紹介について
     • 自分が話す内容を箇条書にする。

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• ４月１２日〜
  • 全員に対する個別面接
    • １人３０分

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• ４月１９日
  • 自己紹介

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• ４月２６日
  1. 図書館ツアー
     1. ＯＰＡＣ
     2. 雑誌、新聞縮刷版の配架箇所
  2. 次回までの課題
     • 自分の誕生日の新聞を読んで、当時の出来事をまとめる

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• ５月１０日
  1. 自分の誕生日の新聞を読んで、当時の出来事を発表
  2. 次回、新聞記事のレポートの発表
     • OHPを用いる（１人２枚まで）

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• ５月１７日
  1. 新聞記事のレポート発表（第１回）
     • 学生が発表を５段階で評価
       1. 発表の姿勢（態度）はよかったか
       2. 声ははっきりしていたか
       3. 発表内容はまとまっていて、わかりやすかったか
       4. OHPは見やすく作成されていたか
  2. 課題（提出期限：５月３１日）
     • 阪田せい子　ロイ・ラーク 他著、 「だれも教えなかった論文・レポートの書き方」、 総合法令出版．
       • 第１章〜第３章までを読む
         1. 第１章：なぜレポートを書くのか
         2. 第２章：書く前の準備：アイディア発想
         3. 第３章：文献の検索と文献レビュー
       • 第２章についてまとめる

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• ５月２４日
  1. 新聞記事のレポート発表（第２回）
  2. ファンドマネジャー専大グランプリ参加について

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• ５月３１日
  • レポート提出
    • 「だれも教えなかった論文・レポートの書き方第２章」のまとめ

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• ６月７日
  1. 提出したレポートの評価：
     1. レポート提出者全員分のコピーを配布して、 誰のレポートがまとまっていて読みやすそうか、 印象が良いものを３人選んで投票する
        • 「だれも教えなかった論文・レポートの書き方第２章」のまとめ
     2. 自分のレポートを他の者のレポートと比較して感想を述べる
  2. ディベートについて解説
     1. 論題 『文部省が考えるゆとりある教育を推進すべきである』
     2. 肯定側、否定側割り振りと対戦相手の決定
     3. 資料配布

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• ６月１４日
  • ディベート準備
    • NHKクローズアップ現代「高校生ディベート大会」VTRを観る
    • 図書館AVルーム

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• ６月２１日
  • ファンドマネジャー専大グランプリについて
    • 情報科学センター端末室

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• ６月２８日
  • ディベート準備（グループワーク第１回）

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• ７月５日
  • ディベート準備（グループワーク第２回）

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• ７月１２日
  • ディベート
    • 学生が判定

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• ７月１９日
  • プレゼミナールの感想文