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★ 歴史学専攻の特色
２１世紀の大学は、国際化・情報化社会の進展に相応しい教育システムの構築が要求されており、歴史学研究の深化に伴う細分化された専門科目を配当することで対応してきたこれまでの教育システムは再検討を余儀なくされています。
歴史学専攻では、この点に考慮し、歴史学研究の深化に伴う専門教育をより徹底させるために積み上げ型のカリキュラムをとっています。 他方、歴史学専攻は、こうしたカリキュラムをとるで、大学が狭い専門知識と技術の習得の場に堕すことを避けるために、それぞれの授業を通じて断片的に修得された専門知識を、学生自らが総合し、国際化・情報化社会に対応できる「知」の習得の場として機能できるカリキュラムを用意しております。 歴史学専攻のカリキュラムは、日本史・東洋史・西洋史および考古学からなり、次のような特色をもっています。 １ 歴史学（含む考古学）の基礎教育をふまえて、専門性と総合性を調和させたカリキュラムです。 ２ 少人数のゼミナール中心のカリキュラムです。 ３ 歴史学（含む考古学）固有の方法と技術だけでなく、情報化時代に即応した歴史情報処理の技術と方法の修得を重視したゼミナール・実習を多様に配したカリキュラムです。 ★ 歴史学専攻の専門科目
１ 必修科目 必修科目は、専攻の学生が必ず履修しなければならない科目です。歴史学専攻では、学生の科目履修の選択の幅を広くするために、歴史学専攻の必修科目は、わずか３科目しか指定しません。 「歴史学入門ゼミナール」は、１年次の学生を対象にしており、これから歴史学を学ぶ人への誘いの性格をもつ科目です。ここでは、入学してから４年間に接する多様なゼミナールで要求される「調べ」の方法を学びながら、「まとめ・報告する」こと、「討論すること」の重要性をまなびます。ゼミナールは通常３展開しており、学生は自分の興味によって、日本史・東洋史・西洋史のそれぞれを主とするゼミナールの１つを選択することができるようになっていますが、合同ゼミナールを随時開くことで、選択しなかった領域の基本知識が修得できる考慮がなされています。
「ゼミナールⅠ」・「ゼミナールⅡ」・「ゼミナールⅢ」は、それぞれ２年次・３年次・４年次を対象としている。この科目こそ、歴史学専攻の中軸となる科目です。学生は、考古学・日本古代史・日本中世史・日本近世史・日本近現代史、東洋前近代史・東洋近現代史・南（西南）アジア史、西洋前近代史・西洋近現代史の１１のゼミナールから選択します。考古学・日本史・東洋史・西洋史の時代と地域を異にする教員が指導するゼミナールでは、２年次は選択したゼミナールの地域と時代の基礎を史資料や論文の解読を通じて学びます。３年次は各ゼミナールの年間テーマを推進させる主力としての活動が期待されています。同時に、基礎的な力を発展させ、この１年を通じて自らの研究課題を発見し、課題解明のために必要な「もの」を探す１年でもあります。４年次は、各ゼミナールの年間テーマを推進させるいまひとつの主力としての役割を果たしつつ、自ら設定した研究課題を卒業論文としてまとめあげる一年でもあります。
「卒業論文」は、大学で学んだ４年間の集大成ともいえるもので、４年次に自らが立てた研究課題を史資料・関連論文を収拾し、その批判的検討を通じて「論文」として完成させるものです。
２ 選択必修科目
「日本史概説」・「東洋史概説」・「西洋史概説」は、１・２年次を対象とした講義形式の課目であり、各領域の基本的な問題を学び考えていく科目である。これらの科目は、１・２年次までに必ず２科目を選択し履修しなければなりません。
「歴史総合ゼミナール」は、３・４年次を対象とした科目です。３・４年次はすでに地域と時代を異にしたゼミナールに所属していますが、このゼミナールは、 考古学・日本史・東洋史・西洋史のゼミナールを横断・縦断して行うもので、狭い専門の枠を越えて、歴史学が対峙している今日的・学問的課題の共通性と差異性を学生による報告と教員を交えた議論によって問題意識の広がり・深化をはかることを目的とした科目です。３・４年次で１科目を必ず履修しなければなりません。
３ 選択科目
「日本文化史」・「東洋文化史」・「西洋文化史」は、それぞれの地域が生んだ文化をテーマを絞って講義するものです。
「特殊講義」は、各教員がその専門分野を講義する科目です。考古学・日本史・東洋史・西洋史の地域・時代を異にする各領域や「イスラム史」・「女性史」などのテーマを異にする分野の最先端の研究の現状とその課題を平易に講義するものです。
「古文書学概論」・「考古学概論」は、１・２年次を対象とした講義形式の科目で、それぞれの学の基本を学びます。
「古文書実習Ⅰ」・「古文書実習Ⅱ」・「考古学実習Ⅰ」・「考古学実習Ⅱ」は、２・３・４年次を対象とした実習形式の科目で、生の近世古文書の取り扱い方法・解読や考古学調査に必要な基本的な技術を学びます。なお、「考古学実習Ⅱ」の学生は夏季休暇中に発掘調査に参加し、実際の現場でさらに技術と方法を練磨することができるようになっています。皆さんが、それぞれの実習Ⅰ・Ⅱを熱心に履修すれば、相当の力量がついているはずです。
「世界史史料実習」は、日本史を主としない学生のために設けたゼミナール形式の科目で、歴史学に関わる英語ないし漢字（中国語）文献を実践的に読む方法を学びます。
「歴史情報処理Ⅰ」・「歴史情報処理Ⅱ」は、２・３・４年次を対象とした講義と実習形式の科目です。前者はこれまでの「史資料」観を見直し、歴史究明のための方法・対象として注目されている新たな「史資料」群の世界を学び、併せて、インターネット時代に対応した歴史情報処理の基礎的な技術と方法を学びます。後者は、これまで対応が遅れていた近現代の史資料群を主として対象とするもので、近年各地で設立が始まっている文書館などの見学を含めて行い、近現代史料学の基礎理論とその実際を学ぶものです。
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